Arbeiten in den Klassenzimmern: Unterschied zwischen den Versionen

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===Besonderheit Kunst 1 (212)===
 
===Besonderheit Kunst 1 (212)===
Im Kunstraum1 (212) wurde zu Testzwecken AppleTV für eine drahtlose Übertragung aufgebaut.
 
Ein Miracast folgt als Ergänzung in Kürze....
 
 
Deshalb wurde auch die komplette Verkabelung auf HDMI umgestellt.
 
Ich bitte folgendes zu beachten
 
 
*    Das graue Lan-Kabel von der Wand zum Pult muss immer angesteckt bleiben (wird aber bei Zeiten ins Pult verlegt
 
*    Das Umschalten der Geräte erfolgt am neuen HDMI Switch
 
*    Nr. 1 PC
 
*    Nr. 2 Dokumentenkamera
 
*    Nr. 3 AppleTV
 
*    Nr. 4 (ext. eigenes Gerät mit HDMI-Anschluss)
 
 
*    Beim Umschalten kurz warten, bis das Signal gefunden ist.
 
*    Der Beamer bleibt immer auf HDMI gestellt.
 
 
'''Bitte keine Kabel verändern und auch Schüler nichts verändern lassen'''
 
  
 +
Bitte die Hinweise unter [[Technische_Hinweise_zur_Drahtlos-Technik]] beachten
  
 
===Arbeiten mit den Laptops in den Sporthallen===
 
===Arbeiten mit den Laptops in den Sporthallen===

Version vom 22. Februar 2021, 15:41 Uhr

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Aufgaben der Medienwarte
technische Hilfe, Überprüfung, Troubleshooting, Fehlermeldung


Technische Hinweise zu den Geräten im Hauptgebäude
Dokumentenkamera, VGA-Switch


Technische Hinweise zur Drahtlos-Technik
HDMI-Switch, Apple-TV, Miracast


Technische Hinweise zu den Geräten in Fidelis
Dokumentenkamera, VGA-Switch, Anschluss eigener Geräte


Technische Hinweise zu den Geräten in Physik
Besonderheiten zu den Proemthean-Boards PhK, Ph1, Ph2, PhÜb


Leitfaden, wenn kein Bild an an der Wand angezeigt wird (pdf)
Anleitung, wenn das geünschte Bild im Klassenraum nicht projiziert wird


Dokumentenkamera
Anleitung für die Dokumentenkamera


Besonderheit Kunst 1 (212)

Bitte die Hinweise unter Technische_Hinweise_zur_Drahtlos-Technik beachten

Arbeiten mit den Laptops in den Sporthallen

Im Februar 2021 wird die Sporthalle zu Unterrichtszwecken unterteilt.

 Anleitung zur Bedienung (pdf)
 Auszug aus der Anleitung Optoma EH400 (pdf)