Arbeiten mit den Netbooks: Unterschied zwischen den Versionen
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<b>Bitte tragen Sie sich IMMER ein, wenn Sie den Netbooks benötigen/entnehmen,</b> sonst kann es für Kollegen zu unschönen Überraschungen kommen.<br><br> | <b>Bitte tragen Sie sich IMMER ein, wenn Sie den Netbooks benötigen/entnehmen,</b> sonst kann es für Kollegen zu unschönen Überraschungen kommen.<br><br> | ||
Auf der Rückseite ist der Schrank eingesteckt. Wenn Sie den Schrank ausleihen, stecken Sie einfach das weiße Kabel (siehe Abbildung) aus. Wenn die Netbooks geladen werden müssen, stecken Sie bitte den Schrank ein und schalten die Steckerleisten im Schrank ein. | Auf der Rückseite ist der Schrank eingesteckt. Wenn Sie den Schrank ausleihen, stecken Sie einfach das weiße Kabel (siehe Abbildung) aus. Wenn die Netbooks geladen werden müssen, stecken Sie bitte den Schrank ein und schalten die Steckerleisten im Schrank ein. | ||
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| + | *LibreOffice | ||
| + | *Microsoft-Office 2010 | ||
| + | *Chrome (Browser) | ||
| + | *Adobe-Reader(PDF-Reader) | ||
| + | *VLC-Player (Video-/Audio-Player) | ||
| + | *QuickTime-Player light (Video) | ||
| + | *IrvanView (Bildbetrachtung) | ||
| + | *GeoGebra (Geometrie-Programm) | ||
| + | *Oracle Java-JRE | ||
| + | *Administrative Software: | ||
| + | **Fog-Client (Prep+Service) | ||
| + | **Dr. Kaiser Festplattenschutz | ||
| + | *Gimp (Bildbearbeitung) | ||
| + | *Inkscape (Vektorgrafik) | ||
| + | *Informatik | ||
| + | **Robot Karol | ||
| + | **Scratch (kindgerechte Programmiersprache) | ||
| + | **EOS (kindgerechte Programmiersprache) | ||
| + | **BlueJ (Pädagogische Entwicklungsumgebung für JAVA [+Klassenkarte und Java-Karol-Bibliotheken]) | ||
| + | **Lego-Minstorms-Software | ||
| + | **SQLyog (MySQL-Frontend) | ||
| + | **NVU (HTML-Editor) | ||
| + | **Robot Karol | ||
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=Internet mit den Netbooks= | =Internet mit den Netbooks= | ||
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| + | Auf den Netbooks ist der angemeldete Benutzer <b>Administrator</b>, d.h. dass Software installiert werden kann, jedoch ist diese beim Neustart wieder weg. | ||
Aktuelle Version vom 6. Februar 2021, 08:37 Uhr
Inhaltsverzeichnis
Ausleihen und Zurückbringen der Netbooks
Im Raum 104 (Kopierraum) im Hauptgebäude steht ein Rollschrank mit 16 Netbooks mit Windowsinstallation zur Verfügung.
Achtung: Die Geräte laufen noch mit Win7
Er kann über den Kalender in der GG-Cloud (ähnliche Funktionsweise wie der Schulaufgabenkalender) entliehen werden. Sie können auch nur einen Teil der Netbooks ausleihen, bitte vermerken Sie die Anzahl im Kalender.
Bitte tragen Sie sich IMMER ein, wenn Sie den Netbooks benötigen/entnehmen, sonst kann es für Kollegen zu unschönen Überraschungen kommen.
Auf der Rückseite ist der Schrank eingesteckt. Wenn Sie den Schrank ausleihen, stecken Sie einfach das weiße Kabel (siehe Abbildung) aus. Wenn die Netbooks geladen werden müssen, stecken Sie bitte den Schrank ein und schalten die Steckerleisten im Schrank ein.
Wenn der Koffer oder die iPads zurückgebracht werden, sollten alle Netbooks wieder mit den Strom-Anschlüssen angeschlossen werden, auch wenn Sie noch nicht geladen werden müssen. Siehe Abbildung:
Installierte Software auf den Netbooks
- LibreOffice
- Microsoft-Office 2010
- Chrome (Browser)
- Adobe-Reader(PDF-Reader)
- VLC-Player (Video-/Audio-Player)
- QuickTime-Player light (Video)
- IrvanView (Bildbetrachtung)
- GeoGebra (Geometrie-Programm)
- Oracle Java-JRE
- Administrative Software:
- Fog-Client (Prep+Service)
- Dr. Kaiser Festplattenschutz
- Gimp (Bildbearbeitung)
- Inkscape (Vektorgrafik)
- Informatik
- Robot Karol
- Scratch (kindgerechte Programmiersprache)
- EOS (kindgerechte Programmiersprache)
- BlueJ (Pädagogische Entwicklungsumgebung für JAVA [+Klassenkarte und Java-Karol-Bibliotheken])
- Lego-Minstorms-Software
- SQLyog (MySQL-Frontend)
- NVU (HTML-Editor)
- Robot Karol
- risa
Internet mit den Netbooks
Im Hauptgebäude und Fidelis haben die Netbooks beinahe überall Internet.
Besonderheit: Administrator
Auf den Netbooks ist der angemeldete Benutzer Administrator, d.h. dass Software installiert werden kann, jedoch ist diese beim Neustart wieder weg.
